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一塊土地的故事

這週課程,由銘仁主打,說明蘆小農事體驗區的歷史,與學生分享過去學長姐努力的過程,並且讓學生對於農作的步驟有一個基本的概念,奠定先備知識的基礎。

銘仁開宗明義就從自己小時候的生活經驗說起,延伸到當老師的此時,也想帶學生一起體驗在自然中成長的那種美好,所以,興起在學校裡設立農事體驗區這樣的念頭。

五年前,農事體驗區成立,披荊斬棘的過程透由簡報一一呈現。畫面裡,都是跟自己穿著一樣制服的學長姐,在蘆小這塊土地上農作,對學生來說,有種又嚮往又親切的感覺,好像一些不可能的事,也可以發生在自己的身上!

接著,放了一小段學長姐育苗的影片,更是讓學生蠢蠢欲動焉~

原本,第二堂課應要下操場拔雜草及採集果實的,然而,這日又遇雨......但是,我們是有準備的......

自從社團課程開課以來,我們比以前更密集注意天氣動態,這週受颱風外圍影響,星期五一定下雨,於是,我們提前在星期四早上,就讓學生先下操場體驗拔雜草的辛苦,並將手套上諸多大花咸豐草的種子帶回教室,預備隔天課程使用。



這天的下課時間休閒活動是:拔咸豐草的種子~~

拔下來的種子,正好當作隔天社團課自然創作的素材~

之所以設計採集果實的課程,是為了讓學生更有機會親近自然,並認識到自然中不同的面向。而這些活動,不用跑到很遠的地方,學校裡就有。在學校裡從事這些活動的好處是,今天,我教了學生觀察或採集,他會記得學校不同的角落裡有什麼,如果他有興趣,他可以自己再去學習好幾次;即便沒有,也讓他得到一個訊息:在生活周遭,就這樣親近的地方,就可以這麼豐富多彩;在生活周遭,還有許多默默陪伴自己長大的自然一切,它不只是一個知識,在活動過程中,還包含情感和記憶連結。對環境的感情,就這樣一點一滴被建立起來。


藉由採集過程,讓同學更確認一件事:每個植物的種子都長得不太一樣~很不一樣,比如說:大花咸豐草的種子細細長長的又有兩根會黏人的觸鬚;火焰木的種子是扁扁的愛心形狀,旁邊還有透明的翅膀;倒地鈴的種子是圓形的黑色球狀,但有一個可愛的白色小愛心......

因為下雨,再加上校內目前可採集的有限,我就把暑假期間採集來的種子,發下去給同學,讓他們觀察並進行自然創作。



本次小學習單的內容如下:

時間:2012.9.28()/主題:一塊土地的故事

1.課程內容:
j分享蘆小農事體驗區的點點滴滴
k說明落葉堆肥的基本概念
l採集種子的基本概念
m認識不同的種子
2.
創作題:
如果你有一小塊土地,你希望這塊土地裡種些什麼呢?
試著用你所拿到的種子及自然素材,創作出一幅屬於你的土地的圖畫!

3.心得與感想:
聽完了蘆小菜園的故事,又看到不同的種子,腦子裡又多出了好多不同的想法......凡走過必留下痕跡,趕快把心得感想寫下來,更有時間的話,就和親朋好友一起分享這些點滴吧!

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