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誰是農夫的好朋友

農事工作
對學生而言,是陌生.辛苦但有趣的~
對老師而言,是教導學生感覺的最佳入門及不二法則~

使用鋤頭是需要教導的~
以前在帶學生時,總覺得有些事很容易,
應該大方向抓一下,稍作講解,學生就可以做到~
但後來發現,現在的孩子因為跟大人或長輩的互動不多,
在家裡的做事經驗有限,再加上這個社會啊~什麼都幫他準備得很好,
動手體驗或做中學的機會不多,
所以,缺乏聯想細節的能力,缺乏想像事情流程的能力~
因此,變得老師在解說時必須多教一點細節,才對他有幫助!

最負責的攝影師~太感恩了!

智輝老師分配學生工作很有條理,
一下子就找到各組最佳合作模式~
一組共六人.三把鋤頭,
所以兩兩一組輪流使用,並一字排開鬆土,每個地方都不漏掉~

所以隔壁班級也效法同樣做法工作!

這裡的地比較貧瘠,需要處理的時間較長~

所以還延續上次的工作,除草和撿石頭!

我的班級上次沒撿到石頭,這次第一次撿,真的很多~

五個班級一起工作,學生不太會抱怨且很認份,這是協同教學最大好處~

五年級使用的鋤頭比較小把~
學生覺得鬆土是很新奇的事!


六年級的鋤頭稍大~
這群學生五年級就做過農事,現在又更熟練了!

又是一袋袋的石頭~

已經找一堆力氣很大的六年級生來搬了,還是需要幫忙~
就是老師啦!

順便整理校園環境!

另一邊的進度比較快,土的顏色和樣子又跟上次不太一樣了!
鬆土過後,再進行施肥,才比較有養土的效果!

不要懷疑,美麗大方的點子老師也下海了......
此次課程小學習單的內容:

時間:2012.10.12()/主題:誰是農夫的好朋友?

   【課程內容】:

    !能夠一個班級一起合作照顧一塊地,真的是很特別的經驗耶!全班一起變成小農夫~

    當一個農夫是很不簡單的事,要有耐心、有愛心、願意吃苦耐勞,而且還要知道很多跟大自然有關的事,這樣才能種出健康快樂的植物。

    要當成功的農夫,還有一個很重要的條件,就是要懂得交很多的好朋友。你知道,農夫的好朋友是誰嗎?蚯蚓先生、瓢蟲小姐、小青蛙、蝴蝶、蜜蜂......,牠們都是農夫的好朋友,有時候還是好幫手喔,所以看到牠們的時候,記得把牠們放到安全的地方~   

    今天,我們要再學習當農夫的第二個步驟--使用鋤頭鬆土。怎麼拿鋤頭?用什麼角度鬆土?土要挖得多深?怎麼知道土夠不夠鬆?這些都是學問喔,相信今天以後,你更可以做好小農夫的工作了!

   【今日小農夫工作內容】:鬆土、撿石頭

   【動動腦與心得分享】

1.鬆土的過程中,你有沒有發現農夫的好朋友?是誰?可以試著把牠的模樣畫出來,並寫下過程或感想。

2.使用鋤頭時,印象最深刻的事是什麼?

3.寫寫看,和全班同學一起農事體驗,有什麼心得?
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