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香港志蓮小學參訪蘆小回饋單內容(一)

 一、在這次的參訪中,我印象最深刻的一件事是什麼,為什麼?

1.首先,孩子們很棒,無論在表演或課堂均表現出色,老師真的從心出發,以生命感染生命,很值得我們敬佩和學習。

2.老師很用心的教同學生命教育,老師的生命影響學生的生命。

3.將生命教育結合於多元的生活經歷中,讓學生體驗生命的意義。

4.其實深刻的事情不只一件,今天所體驗的,是貴校愛與關懷的體驗,讓我們深深感受以生命影響生命的歷程。

5.1)數學帶出生命教育。(2)貴校生命教育課程的理念到實踐是由知到行的,很好,不是一種空談。

6.數學的示範課。在香港,這是很難以配合的安排。這課安排得很好喔!

7.最令我印象深刻的是學生的表現,學生樂於分享,對自己的看法很正面,真值得香港小孩學生學習。

8.我對家庭聯絡簿的印象非常深刻,除了作為老師學生交流的平台外,更可和老師建立親厚的關係,促進彼此的了解和交流。

9.農耕生活教育課結合有機耕作的教育,給我最深刻的印象。因為推動有機耕種真的不容易,所以從國小開始推動,可讓小朋友更懂得珍惜大自然,與大自然融合在一起。

10.陳老師在數學課中帶領同學反思目標與感恩的真義。因為現今在考試導向(香港尤甚)及家長皆忙於為生活奔馳的同時,很少有機會受到道德教育的氛圍。貴校的生活教育課程設計正好補足了孩子在這方面的需要。

11.(1)觀課(教學觀摩)­-老師將生命教育融入數學教學中,這個概念很新穎,學生上課很投入和認真。很欣賞陳老師的教學和準備。(2)老師們對教學都很有熱忱,值得欣賞!

12.教師有愛心、同理心,師生關係良好,以生命影響生命。

13.學生能有機會體驗落田耕種,從而讓學生親身體驗農夫的辛勞所得的成果-「食物」不應該輕易浪費。

14.生動活潑的課堂讓人難以忘懷,學生親自經歷農作、烹飪。當中得到啟悟、印象深刻、終生受用。

15.學生表演十分精彩,發揮團隊精神。學生於各學習活動表現十分專注、投入及享受。

16.最深刻的是,老師說:「有開始......」同學續說:「就有結束。」同學說的時候輕鬆愉快,顯然他們根本未感受這句話悲哀的一面,真令人羨慕!

17.生命教育能融合於全校的計畫中,而且有次序的設計整體學習活動,如:生命教育社團課、健康飲食社團課中充分體現出來,十分好。另外,今天看到的短片故事及生命教育歌曲十分吸引人,能帶動學生投入課程,我也被感動!

18.把生命教育融入數學教學中。因為在香港,學科跟公民教育、生命教育是獨立的課程。

19.在愛護環境教育方面以愛與慈悲為主幹,教導學生多關心周遭的人及物,大方向很好;學生更透過不同的媒體(歌曲、影片)等學習,在加上體驗學習,把學習主題都打到學生的心坎裡,相信必會成為習慣。

20.親身體驗農務,因為在香港甚少有這個機會,讓老師更了解蘆洲國小如何推動生命教育。

21.數學科的陳美華老師將生命教育融入數學科內,教學令人感動,相信學生必會受陳老師的鼓勵,勇敢面對困難。

22.我印象最深刻的是教學示範部分,我十分欣賞老師的教學風格,她能以正面的態度欣賞學生的任何付出。佳!!!

23.最深刻的是觀摩生命教育融入數學課,老師們很花心思及努力為學生預備教學材料,能感受到老師們那份對孩子的愛及關心,孩子們也很投入及享受課堂活動,做得好!!!

24.能夠更了解台灣生命教育的推廣,在課堂內怎樣融入生命教育。 
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